Journée d'étude sur l'accessibilité numérique

La journée sera ouverte par Françoise GROLLEAU, Présidente de l’Université d’Angers, en présence d’Alain BOUHOURS, Chef du département de la réussite et de l'égalité des chances au sein de la Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGESIP).

Cette conférence vise à présenter plusieurs angles de lecture de l’accessibilité numérique en France, dans ses évolutions récentes et ses freins persistants. Nous poserons un cadre définitionnel et réglementaire, et proposerons une lecture des représentations médiatiques de l’accessibilité numérique, à partir de l’analyse d’un corpus de presse. Enfin, nous réaliserons un focus sur les situations hétérogènes de l’accessibilité numérique dans les universités, à travers les politiques mises en place et les outils déployés.

Les défis d'accessibilité auxquels sont confrontés les personnes déficientes visuelles dans leur travail de recherche scientifique sont nombreux. À chaque étape d'un projet, de l'idée à la publication, en passant par la recherche bibliographique et l'analyse des données, découvrez comment un parcours de chercheur déficient visuel devient un parcours du combattant.

Cocktail déjeunatoire offert par l'Université d'Angers.

Lieu : salle du SUOIP - La Passerelle

• Animée par Julie CHARLES, de l'Université d'Angers

L’accessibilité numérique est un enjeu partagé par nos établissements d’enseignement supérieur. De la démarche politique à la mise en conformité des environnements numériques, c’est la communauté entière qui est concernée (enseignant·es, personnels au contact de la communauté étudiante, services de développement, communicant·es, directions, etc.). Cinq invité·es seront présent·es pour en débattre, échanger et répondre aux questions.

Carte blanche à notre grand témoin : Nathalie PINÈDE fera la synthèse de la journée et livrera son point de vue.

Carte blanche au grand témoin : Nathalie Pinède se prêtera à l'exercice de la synthèse de la journée et nous livrera son mot de la fin.

• Durée : 1h30
• Tout public

Cet atelier vous propose d’identifier et de vous approprier les concepts-clés liés à l’inclusion. Grâce à une approche collaborative, vous manipulerez des notions pour mieux vous représenter les enjeux et les bénéfices d’une approche inclusive et le caractère essentiel (et pas facultatif) de l’inclusion et de l’accessibilité numérique. L’objectif est simple: vous permettre d'y voir plus clair pour commencer à agir concrètement, quel que soit votre rôle au sein de votre établissement. 

• Durée : 1h30
• Public : enseignant·es, formateur·ices, ingénieur·es pédagogiques 

Et si l’inclusion se pensait dès la conception d’un cours, et non après coup? Cet atelier vous propose de co-designer un cours inclusif à partir de cas fictifs et représentatifs, en croisant alignement pédagogique et Conception Universelle des Apprentissages (CUA). Le format World Café favorisera les échanges et la collaboration, pour partager vos idées, poser vos questions et faire émerger des réponses. Une checklist CUA vous sera même fournie, que vous pourrez emporter pour nourrir vos propres projets.

• Durée : 1h30
• Public : ingénieur·es pédagogiques 

L’accessibilité numérique est devenue une composante incontournable dans le métier d’ingénieur·e pédagogique. Aussi il est tout naturel que l’on s’interroge sur la meilleure façon d’accompagner les enseignant·es dans une démarche de mise en accessibilité. Cet atelier propose donc un temps dédié à cette thématique, articulé autour d'échanges de bonnes pratiques, de partage d'outils et d'idéation.

• Durée : 1h30
• Tout public

Vous souhaitez passer à l’acte et intégrer les bonnes pratiques d’accessibilité numérique, mais vous ne savez pas par où commencer ? Cet atelier est fait pour vous. Grâce à des mises en situation et des exercices pratiques, vous découvrirez 10 règles incontournables faciles à mettre en œuvre, quelle que soit votre activité (enseignement, formation, production de contenus, communication, gestion de projet et tant d’autres).